Autor: admin (Barbora Klipcová)

Program, který hravou formou seznamuje s obdobím renesance, vychází ze srovnání umění gotiky, renesance a baroka. Čím byla renesance nová, co přinášela a co zůstalo z doby gotiky? Program užívá názorného výkladu na dílech stálé expozice a vysvětluje na osobnosti Leonarda da Vinci pojem „renesanční člověk“. Ve druhé části programu je připravena práce s pracovními listy a pokus...

První seznámení s galerií. Prostřednictvím příběhu o klukovi, který se v galerii ztratil, se dozvídáme, jak bychom se měli v galerii chovat. V malých skupinkách se potom žáci vydávají hledat výtvarné dílo ve stálé expozici, které znají jen z černobílé kopie. Úkolem je sestavit velice jednoduchý popis díla tak, abychom o něm uměli promluvit. Na závěr se skládá – restauruje – nalezený...

Ve výtvarném umění se často objevuje tematika svatých, jejich legend i odkazy na příběhy jejich života. Program si klade za cíl seznámit se základními legendami a atributy světců, pátrat po tom, odkud přišli. Některé svaté objevíme přímo na vystavených dílech ve stálé expozici gotiky, kde bude tento program probíhat. Nové poznatky a vědomosti si pochopitelně upevníme pomocí různých...

Tento program je možné použít jako navazující k předchozímu (Co nám řekne socha) nebo zcela samostatně. Po krátkém úvodu připomínajícím specifičnost práce sochaře následuje rozdělení do malých skupinek. Každá si vylosuje téma prostředí, do kterého budou vytvářet sochu nebo objekt. Všichni ze skupiny se pokusí vytvořit jednoduchou skicu díla, které by bylo do daného prostředí...

Termín: celoročně Délka trvání: cca 60 minut Určeno pro: I. stupeň (3. – 5. třída) a II. stupeň ZŠ, SŠ Předměty: Vv, Čj, Prv, D Tento program hravou formou seznamuje s některými základními pojmy z výtvarného umění. Cílem programu je vyplnit ztracenou dokumentační kartu k dílu, od kterého každá skupinka získá pouze „střep“ s výrazným detailem. Pátrací akce po celé...

Povídání o tom, jakou roli hraje ve výtvarném umění barva. Co všechno ovlivňuje a jak ji vnímáme. Jak pracuje psychologie barev, jak s ní mohou pracovat architekti, módní návrháři, vizážisté… Jaká je vaše oblíbená barva a co to podle některých typologií může znamenat? Jak pracuje naše oko a jak ho lze oklamat (optické klamy). Praktická část programu je zaměřena na...

Termín: celoročně Délka trvání: cca 60 minut Určeno pro: II. stupeň ZŠ a SŠ (po dohodě lze přizpůsobit pro 4. a 5. třídu ZŠ) Předměty: D, Vv, Čj Jak se zobrazovala krajina v dílech jednotlivých období? Procházka stálou expozicí od gotiky až po umění 19. století, kde program dále pokračuje. O čem nám zobrazená krajina vypovídá a...